第四百一二章:普及心理学
“嘿,跟你们说,新来的那个讲师你们知道吗,他原来是加州大学文学系的学生。”
加州大学心理学讲师办公室,一位讲师八卦的议论说道。
“这有什么,安利还是学数学的呢,不也成为了心理学的讲师?”
“NO,NO,我不是说的这个。我是说,那个家伙好像还没毕业,他之前好像在读大二。”
“大二?不会吧,难怪我一直觉得这家伙年纪太小了,没想到居然没毕业。学校怎么回事,怎么让一个没毕业的家伙就来教心理学?”
“呵,你们可别八卦了,据说这个新来的讲师很厉害。上一次在学校的心理学交流行会,不少教授一直都对他赞叹有加。而且,有消息说黄一凡发表了一篇很厉害的学术论文,或许也是这方面的原因,学校才对他格外破例,让他成为心理学的讲师。噢不,其实也不能算是讲师,只是助教。”
“少来了,说是助教,但享受的还是讲师待遇。而且,他的工资你们知道吗,是多少,5万美元一个月呀,比我们还多,这哪里是什么助教。我在想,这家伙一定是在走后门。不然,哪怕他再厉害,也不可能大二还没毕业就担任讲师吧。至于什么论文,呵,鬼才相信,校方做事我向来从不相信。”
“这是学校的事情,列夫,我们还是安心教书吧。”
“反正我不服,对了,一会有他的课,不如我们为难他一下?”
“列夫,你可别乱来。”
“放心,我知道方寸。”
……
“黄一凡,听说你还在读大二?”
早上8点,黄一凡带着资料来到讲师办公室,一会有他一节课。
刚进办公室,突然一个尖锐的声音却是响起。
“是的,有什么问题吗?”
皱了皱眉,黄一凡回道。
几天之前,凯利教授就有提醒过黄一凡,说是你的年龄可能会引起其他讲师的误会,并给黄一凡破例,并不需要去讲师办公室办公。不过,想到未来回国之后也要成为讲师,若是一直搞特殊化倒也不好,如此这几天黄一凡在上完课的时候都会返回办公室。
“呵呵,刚读大二就成为了助教,了不起呀。”
列夫笑了笑,看上去笑声里面充满着讽刺。
“列夫,你什么意思?”
“没什么意思,只是问问。”
列夫站了起来,继续说道,“我听说你的课堂里只有十几位学生不到,你觉得你这样上课上得有意思吗?”
“想说什么话就说吧,别吞吞吐吐。”
黄一凡成为讲师只是一次意外,至于课程也是临时安排,同时也不是必修课,是选修课。所以,上黄一凡的课的学子较少。不过,对于此黄一凡并没觉得什么。刚开始都这样,自己这才刚刚成为讲师,能有十几位学生来听课已经算不错了。而且,黄一凡知道,这一些听课的学子都是心理学院的高材生,都是上一次听了自己的演讲之后特意来听自己的课的。
“哈哈,其实是这样,我觉得嘛,你这样的一个班级只有十几位学生听讲实在是浪费资源。不如,到时候你讲课的时候,都将这一些学生并到我们班级吧。”
“列夫,别太过份。”
边上其他讲师看不下去了,出面帮忙说道。
“哈哈,哈哈,黄一凡,我随便开个玩笑,你不会见怪吧。”
说着,列夫还拍了拍黄一凡的肩膀,做出一幅和黄一凡很亲热的样子。
“当然不见怪。”
黄一凡伸了伸手,也笑着说道,“列夫先生,鄙人才殊学浅,能有十几个学生来听课已经很不错了。我倒是担心,未来几天上课,你的学生会跑到我这里来听课。到时候若是真有这样的现象发生,还望列夫先生别怪我哦。”
“过几天我的学生会跑到你那里听课,哈哈哈,哈哈哈,大家听到了吗,笑话,我在加州大学上了7年的课,年年都被评为加州心理学院讲师带头人,你竟然会觉得我的学生会跑到你的课堂里上课,你以为你是加州大学心理学院的教授呀。”
“既然不相信,那么过几天再说。”
也不动怒,黄一凡整理了一下资料,准备前去上课。
“各位,心理学发展到现在,其实已经有一些像统筹法。我们通过各类实验,精神分析,最后统筹出各类人的心理,并且以此为数据做出更为精确的分析。但是,全世界有几十亿人,我一直在想,难道每一个人的心理,每一个人的性格,每一个人的潜意识都是不尽相同的吗?如果是这样的话,那么,做为心理学分析师,那不得累死。”
弗洛伊德的心理学黄一凡大致讲得差不多,这一堂课,黄一凡准备讲一点别的。
“当然,上一次学校举行的学术交流会上,有教授提出了心理学相比科学,他到底有什么用?其实这个问题说明白一些,那就是,学心理学未来之后该去哪里就业。”
黄一凡幽默式的上课让仅有的十几位学子哈哈大笑。
“很显然,学心理学就像学文科一样,虽然是万金油,但比起这一些理工科专业来说,确实不太好就业。我专门调查了一下我们加州大学心理学的学生毕业之后的工作意向,其中有90%的人转行了,去做了与心理学没有任何关系的工作。剩下10%的人从事的是精神病心理医生这一类的职业……可问题是,我在想,整个北美有多少精神病患者,恐怕我们的从业者比精神病患者还要多吧。”
这真是一件极为尴尬的事。
台下学子在笑过之余,也是跟着皱起了眉头。
被黄一凡这么一说,不少学子开始担心着自己的未来。
“所以,至从我担任讲师之后,我就一直在考虑,我们除了要研究各类心理学的问题,我们是不是该将我们的心理学向大众普及一下。要不然,只有我们这一些人了解心理学,大众对于心理学完全一窍不通之下,我们的心理学恐怕要走向末路。”
“那怎么办呢,黄一凡老师。”
台下学子担心的问道。
“其实很简单,如果我们的心理学就像其他的学科一样被大众所知,被大众接受,那不就好多了。举个例子,到时候大家谈论心理,就像谈论音乐电影一样,大家觉得如何?”
“黄一凡老师,我们的心理学真的能像音乐电影一样的被大众接受?”
很快,台下心理学高材生“哈顿”提问说道。
“当然,或许,未来我们的心理学比音乐电影还要被更多的人知道。”(未完待续。)
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