两年时间过去了，高加林一直担心刘倩身世的事情却没有发生，但加林的心事并没有消除。现在，刘倩已经在县中上了高中。

  随着年龄的增长，刘倩一度对自己的身世感到有点迷惑，为什么她在大姨家里长着？为什么她跟着大姨的姓？以前刘倩也曾经问过爸爸，爸爸给她做过了解释，她对爸爸的话，也深信不疑。毛爷爷的两个女儿不也都没有姓毛吗？

  但同学们却不这样认为，这便让刘倩的心里感到极为不快。

  事情还得从一次同学们之间的闲谈说起。

  刘倩的学习成绩一直在高一级部前三名，用现在的话来说她就是班上的学霸。物以类聚，人以群分，因而在刘倩的周围也就逐渐形成了一个圈子。在圈子里同学们无事不谈，无话不说。

  有一次，同学们在议论起地区报上高加林写的一篇散文《哦  枣树》。一个同学说道，“看着高加林写的优美散文枣树，又使我想起了茅盾的《白杨礼赞》和陶铸的《松树的风格》。加林写的枣树既有白杨树质朴性的一面，适应能力强，耐严寒、耐高温、耐盐碱、耐瘠薄，对土质从不挑剔，更不畏环境的险恶；它又有松树的风格，风雨吹不断，雷电劈不倒，严寒冻不死；另外，枣树还是一种乐于奉献的树，在年馑时月它可是救命的‘干粮’。总之，加林的散文，知识量大，语言质朴，写得真好！”“高加林的散文很有特色，特别是在遣词用语方面，句句本色，无一字客词装饰；另外，他的语言功底很深，行文巧构，不着色相而情绪独立，文中所散发的浓厚强烈的泥土气息，正是他深爱脚下这块黄土地的精神折射。”一石激起千层浪，“我就爱读高加林的散文，语言很优美，里面蕴含着大量的人文知识，我看高加林和秦牧杨朔有一比。以后要是有机会见到他，我一定要拜他为师！”“加林的散文在遣词造句中，熔铸知识，点化典故，恰如撒盐溶水，味增醇厚而了无痕迹，依然不失清水芙蓉的天然本色。”

  同学们你一言我一语夸赞着爸爸的散文，刘倩听着听着脸都发了红。

  一个同学见刘倩不言语，便问刘倩，“刘倩，你好歹也是个语文课代表，你难道就没读过高加林的散文？”刘倩听到这里，两手一摊，噗哧一声笑了，“看你怎么说话呢，我比你们谁都看的多，我连他写的草稿都看过。他的有些稿件还是我抄的，帮着邮递的！”刘倩很自豪地说着，话音一落，她的脸上立即泛出了灿烂的微笑。

  “刘倩，你说的这话可是真的吗？”一个同学急忙问道，“那……那高加林他是你什么人？”紧接着，又有一个同学很吃惊地问，“他就是我的爸爸呀？”刘倩很平和地回答道，“什么？高加林是你的爸爸！刘倩，你这不会是在开玩笑吧？”“爸爸就是爸爸，谁还会用这来和你们开玩笑，过分了吧！”刘倩反唇相讥，“你姓刘，他姓高，他怎么会是你的爸爸呀？你这不是在开国际玩笑，是什么？”“刘倩你怎么会和高加林扯上关系？”

  同学们你一言我一语地调侃着，明显同学们对刘倩的话产生了质疑。刘倩便把爸爸以前说给她话原原本本地说给了同学们，并说从她懂事后，就一直就叫刘倩，小名叫甜甜，户口本上就是这样写的。

  但同学们听了刘倩解释，却不以为然，一个同学又说道，“孩子们跟着父亲的姓那是天经地义的，那是从原始社会父系氏族公社时期就形成了。如果一个孩子跟着母亲的姓，除非爸爸他是倒插门，否则孩子跟着母亲的姓，这其中必有隐情，并不是你所想象的那样简单。”

  同学们的议论不是没有道理，众口铄金，因而刘倩对爸爸曾经说给她的话，心里产生了极大的疑惑，她的身世是否还有什么隐情呢？看来是不能再问爸爸了。

  这天，刘倩从学校一回家就问妈妈刘巧珍，“妈妈，人家孩子都跟着爸爸的姓，我为啥姓刘呢？”巧珍听后，停下了手中的活，她把脸一沉，没好气地回答：“你的名字是你爸爸给起的，你去问他好了。”

  原来加林和巧珍有个约定，关于甜甜以后要是问起这个问题来，她为啥没有姓高时，便让巧珍把责任都推在他加林身上。加林就怕巧珍把话说漏嘴了。

  刘倩并没有从妈妈的口里得到一点有用的东西，她似乎透过妈妈的眼神看到了妈妈复杂的内心世界，那是一个充满神秘的世界。刘倩心里的疑虑更大了。

  刘倩后来也向大姨刘巧英询问过这个情况，大姨对刘倩的答复是，娃娃的名姓都是父母做主的，轮不上旁人说话。

  一次，刘倩无意之中彻底弄清了自己的身世，她就是高加林的亲女儿。那是刘倩上高二时，一个星期五的晚上，由于第二天要补课，刘倩就住在了爸爸的文化站。

  晚上写完作业后，刘倩猛然想起了一件事情，这是在一节语文课堂上，刘倩请教老师一个问题，就是在汉语拼音以前，人们是如何是给汉字注音的？老师便给同学们讲了国音。即1913年（民国二年）“读音统一会”制定了一套“注音字母”，亦称“国音字母”，它是中国第一套为汉语注音和推行汉语标准音的拼音字母。总共40个，1918年由北洋政府教育部公布。1930年国民政府曾把注音字母改为注音符号。就是和字典后面《汉语拼音方案》字母，声母，韵母相对应的符号。在此前，古代汉语的音韵学，最早的注音方法是读若法和直注法。读若法就是用音近的字来注音。举例东汉许慎的《说文解字》，该书就采用这种方法；直注法就是用另一个汉字来表明这个汉字的读音。都不认识的字就不好办了。后来魏晋时期就出现了一种“反切法”，每个汉字的发音都可以透过反切法进行标注，即用第一个字的声母和第二个字的韵母和声调合并来给字注音，以《中华大字典》举例。

  刘倩把老师的话记在心里，爸爸的书柜里正好有两本《中华大字典》，现在应该取出来好好看看。

  刘倩便从爸爸的文件柜里拿出了两本大字典，放到了爸爸的办公桌上，好家伙两本摞起来比五本《新华字典》还厚。刘倩仔细地翻着，这本字典是中华书局1915年出版的，爸爸买的是1978年的影印本，竖排版。刘倩看了一会儿，真是枯燥乏味。无意间她打开了包皮，在下册的硬皮和扉页之间夹着一个延州县工农兵照相馆的装相袋，刘倩拿在手上翻转了几下，还是小心地取出里面的照片，原来是一张爸爸和妈妈的合影。照片背面还有一首诗：

  赠爱妻

  黄土地上一仙葩，灯蛾扑火飞我家；

  质朴勤劳人可爱，用尽一生呵护她。

  一九八二年仲夏

  刘倩仔细地看着照片，妈妈羞中带笑，爸爸面孔严肃，刘倩久久没有放下照片。现在刘倩明白了一切，原来爸爸说给她的话是千真万确的。

  后来，刘倩得知爸爸的《中华大字典》还是妈妈给爸爸买的，刘倩心里的疑惑已经完全解开了，今后不管他别人再说什么，她刘倩就是高加林的女儿。

  从那时起，这种观念就已深深地烙印在刘倩的心灵深处。“我刘倩姓刘姓高又怎么样，同学们爱咋说就咋说去吧！”


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