第455章 新夫子
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春耕农忙之际,宋甯也带领着小学堂的孩子们,开展了第一次户外课程。
刘夫子对于宋甯的教学方式一直特别感兴趣,从开学至今,每一堂课他都会去旁听,每听完一堂课,他都能从中发现自己的不足之处,进而反思、改进。
不得不说,这刘夫子,也是一位乐于学习的好夫子啊!
这会儿,宋甯正带着孩子们到田间地头上,去观看村里人在田间干活,给孩子们讲农民种植粮食的不易。
刘夫子自然也是屁颠屁颠地跟在后头,随身携带着笔墨和手札,方便随时记录一些新的认知和见解。
很快,他开始为庆幸自己有先见之明,知道带了笔墨和手札出来,否则他怎么可能第一时间便能记下一首好诗。
“春种一粒粟,秋收万颗子。”
“四海无闲田,农夫犹饿死。”
“大家知道这首诗讲的是什么意思吗?”
诗句虽然听起来并不深奥,但对于一些比较小的孩子,还是听不太懂的,倒是一些大一点的孩子,沉思了半晌,便有人争相回答。
“夫子,我知道。”
“好,你来说说。”
“是说春天种下一粒种子,等到秋天的时候,就可以收获一万粒粮食了,对吗夫子?”那孩子说完,挠了挠头,有些疑惑道:“那个,夫子,一万是多少啊?”
“嗯,不错,字面上这样理解,没有问题。”宋甯微微一笑,用比较通俗易懂的说法给孩子们解释了这前两句的意思,然后说道:“当你不理解‘万’的具体是多少的时候,你可以用‘很多’来代替。”
说着,她又问向其他孩子,“还有谁需要补充的吗?”
这一轮,刘毅赶紧站出来抢答,“夫子,‘四海无闲田,农夫犹饿死’是指,如果天下没有了田地可耕种,那么靠着种田而生的农民就会饿死,是这样吗?”
刘毅的理解,有些许出入。
宋甯指出来,并耐心地解释道:“天下之大,没有不能耕种的田地,可即便如此,仍是会有饿死的农民。”
刘毅听完,点头记下,一副虚心受教的好学生形象。
这时,有人好奇了,“可是,农民为什么会饿死啊?难道是因为他们太懒了,不去种田?”
宋甯一噎,眼神闪了闪,一本正经地胡扯道,“这也是一种可能,所以说,大家将来都要做一个勤劳的人,可不要因为懒,有田不种,把自己给饿死了。”
一直不服管教的何金宝这时候来了一句,“切,我才不会饿死,我爷奶,我爹,他们都会种田,我不种田也不会饿死。”
其他懵懵懂懂的孩子,被他这么一引导,纷纷点头,似乎都觉得他说的很有道理。
宋甯抬手捏了捏眉心,脑壳疼,她手有点痒,想打人。
但实际上,她还是得耐心地、详细地,给孩子们讲了今后有可能会遇到的各种情况,到了那个时候,又该要如何应对等等。
总之,今日这一堂课户外探究课程,在还算愉快的氛围中结束了。
下一堂课是体能课,当孩子们回到小学堂时,发现夫子换人了。
“咦,那个人是谁啊?”
一群孩子看着前院的空地上站着一个人,从他们的角度看过去,只能看到那人的侧面。
孙磊,也就是孙家的小石头,他一眼看去,便认出来了,“那个人是我小姑父,好耶!我小姑父是我们的武夫子了。”
知道自己的小姑父也是小学堂的夫子后,这小子便开始四处显摆、得瑟,一直在和别人强调那是他的小姑父。
“那是我小姑父哦!我小姑父以前是当捕快的,他有一把那么长的刀专门抓坏人的,可厉害了。”
听着他绘声绘色地吹着牛皮,一些有英雄情怀的孩子,不由得都心生敬慕之情。
这个新夫子,好厉害……
上课了,孩子们都自觉地排好队,孙磊小朋友的激动之情仍然没有平复下来,即便在排队,小嘴仍在叭叭地和身边的人说着话。
“孙磊,上课期间,不许私下讲话。”王进看着那还在说个不停的小子,似笑非笑地警告一句。
孙磊被点到名,连忙闭嘴,用手指在自己的嘴上打了个叉,意思是嘴被缝上了。
等孩子们都安静了下来,王进才开始自我介绍,“我是你们的武夫子,之前因为有些事情来不了,所以让柴夫子代替了一段时间,以后,我就是你们正式的夫子了,大家可以叫我王夫子。”
因为是第一天上任,和孩子们都还不熟,今日这一堂课,便只能先互相适应适应,让大家都快速地熟悉起来。
没有跑操,只是让孩子们练站姿,而王进则在跟孩子们讲一些理论知识。
“不要以为光站着很简单,谁都能做到,可站着不摇、不晃、不动,那才算合格。”
“如果连站都站不稳,等将来你们遇到坏人的时候,人一推你们就倒了,那还怎么打败坏人?”
说话间,他还会时不时地提问,孩子们倒是都挺活跃地回答问题,这样的互动,让坐在屋檐下观看的刘夫子有些羡慕。
轮番他的课堂的时候,为啥孩子们就不能和他很好的互动呢?反观宋甯的课堂时,孩子们都非常踊跃地发表意见。
他也曾私下问过儿子这方面的问题,刘毅的说法是:宋夫子上课很有趣,她会举特别多的例子来印证一个事实,同时也会让他们大胆地去探究与发现一些新鲜的事物。
刘夫子也发现,每当他与儿子讨论起宋夫子的课堂时,儿子的眼中总是熠熠生辉的光芒。
当他一脸期待地问儿子对于自己的课堂有什么想说的时,结果却是被嫌弃了。
严肃、沉闷、无趣。
简短的比喻,却是无比的扎心。
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