四位老师震惊的身体都在发抖，嘴唇都在哆嗦！

  他们不禁感叹，盛名之下无虚士。

  这明珠小学的四大学神，是真的屌爆了！

  在感慨的同时，他们心中也升起了一个疑惑：

  ‘另外的三大学神是谁？’

  ......

  与此同时。

  六年级（1）班。

  五位观摩学习团的老师，正坐在最后一排听课。

  说是数学课，但离谱的是，根本就没人讲课。

  讲课的数学老师坐在讲台，维持着全班纪律。

  而台下的学生们，一个个都在低着头做题。

  后排的听课老师们，面色古怪。

  这丫的都不上课吗？

  就让学生做题？

  听课老师们，表示不理解。

  事实上，这就是明珠小学的高明之处了。

  对于大多数普通人而言，数学这门学科想要提高成绩，最有效办法就是做题！

  通过不断的从错题里找出自己的缺陷与不足，进而弥补纠正。

  已经有无数个例子证明，每一位数学学霸，都是从题海中走出来的！

  当然......学神例外！

  做题？

  什么？神还需要做题？

  开什么玩笑！

  学霸跟学神的区别是什么？

  学霸会熬到凌晨两点，还在看书学习。

  而学神一般晚上八九点，就洗洗睡了。

  学霸会带一堆文具跟草稿纸，去考试。

  而学神则一般空着手去考试，连笔都是跟旁边的人借的。

  学霸考试考砸了，会情绪失落。

  而学神则没有喜怒哀乐。

  普通人通过努力有可能会成为学霸，学霸通过努力可能会成为学霸中的战斗机。

  而学神没有努力不努力之分。

  神，生来就是神！

  哪怕随便学学，翻两下书，也能考全班第一。

  由于学神太过BUG，所以神的数量是极其稀少的。

  哪怕是天才辈出，人才济济的明珠小学，学神的数量也只有四个。

  显然，六（1）班没有被神所眷顾。

  这个班级里，没有学神。

  虽然没有学神，但是他们每一个人都算半个学霸。

  他们此刻正在疯狂的做着数学题，翱翔在题海里。

  “小子，你们班不讲课的吗？”

  最后一排，一位听课的男老师向旁边的一个学生，皱眉问道。

  那被问到的学生，抬头看了男老师一眼，眼神奇怪道：

  “你们学校难道还需要讲课？”

  “这数学课本上的东西，自己看看不就会了？”

  众老师：“？？？”

  神TM自己看看就会了！

  这是人说的话吗？

  这一刻，几位老师深深的感受到了社会的险恶。

  要是他们学校的学生也能自己看看就会了，那他们真是做梦都要笑醒了！

  “自己看看就会了？小子，你很嚣张嘛！”

  这位男老师不服气的冷哼一声道：“你数学考多少分？”

  那学生回道：“你是问我们学校的考试，还是九市联考？”

  男老师沉吟了一下：“这两个有区别吗？”

  “废话。”

  那学生翻了个白眼，“九市联考的分数太水了，没有参考价值。”

  几位老师面面相觑，嘴角抽搐了一下。

  九市联考太水了？

  他们这些老师，还是第一次听到这么嚣张的话！

  “这位同学，你九市联考到底考多少分啊？”

  一位老师好奇道。

  那学生摆了摆手，叹气道：“考试的时候，我马虎算错了好几道题，才89分。”

  众老师：“？？？”

  我去！89分！

  这么难的题目，都能考89分？

  这是遇见学霸了吗？

  一位中年女老师颤抖着嘴唇道：“你......你在班里排多少名？”

  几个老师紧紧的盯着这个学生。

  89分，想必最起码能在班里排进前三了吧？

  要知道他们学校，最高分才七十多分。

  可是这位学生的回答，让他们吓了一大跳。

  “别提了，全班倒数第二。”

  说着那学生抹了抹眼泪，语气辛酸。

  众老师：？？？？？

  老师们心态崩了！

  泥煤的！89分，全班倒数第二？

  这是什么神仙班级啊！

  咕嘟！

  一位男老师咽了口唾沫，好奇道：

  “那......你们班倒数第一考多少分？”

  “零分。”

  那学生仿佛想起了什么，眼神埋怨，幽幽叹道：

  “倒数第一那一天请假了，没参加考试。”

  众老师：“......”

  真是盖伦出轻语，沉默又破防！

  他们被打击到了！

  怎么会有这么奇葩的班级！

  啊啊啊啊啊！

  这几位外校的老师，心态崩了！

  ......

  六年级（7）班。

  英语课！

  英语老师正在给班上的学生，做英语听力练习。

  “请听题，下面的这番话说的是什么意思？

  Moses  supposes  his  toeses  are  roses,

  but  Moses  supposes  erroneously;

  for  nobody's  toeses  are  poses  of  roses,

  as  Moses  supposes  his  toeses  to  be.

  （中文意思：慕实施假设他的脚趾是玫瑰，不过，慕实施的假设错了。

  慕实施知道他的脚趾并不是玫瑰，因为他仅仅假设它们是玫瑰。）”

  这一段英语听力，语速极快，而且饶舌！

  就像外国版的“红鲤鱼与绿鲤鱼与驴”绕口令。

  英语不好的人，就会听的晕头转向。

  而明珠小学的学生们，一个个听得津津有味。

  这让后排听课的五位外校老师，全愣住了！

  我擦？

  这种高难度的绕口令英语，竟然是明珠小学平日里的课堂练习？

  几位听课老师，凑在一起，小声的交流着：

  “我去！仅仅是平时课堂上的听力练习，都这么难了？！”

  “我可能教了一个假学校，为什么我班上的学生一个个都英语不及格？”

  “我人傻了！明珠小学实在太可怕了！”

  “各位老师，我今天算是长见识了！”

  这些老师们，一个比一个表情古怪。

  面面相觑，呆若木鸡！

  就在他们还没反应过来的时候，第二道听力题又来了！

  “请根据听力，翻译下列英语句子。

  What  is  broken  can  be  reforged！

  （断剑重铸之日，骑士归来之时！）

  They  are  privileged  to  die  at  my  feet.

  （能死在我的脚下，是上天给予他们的恩赐。）

  The  cycle  of  life  and  death  continues，we  will  live,they  will  die.

  （生与死，轮回不止。我们生，他们死。）

  By  my  will  -  this  shall  be  finished.

  （犯我德邦者，虽远必诛！）

  ......”

  一连串高难度的英语听力，听得外校的五位老师，头皮发麻！

  我日？

  刚才他刚说的啥玩意？

  什么断剑归来的？

  这几位老师们，已经开始怀疑人生了！

  我勒个去？


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