在一片湖水附近，飞燕说：“看来这里的含盐量很高，接近3%。青海湖含盐量已经很高了，是1.25%。”

                  海洋的平均盐度为3.5%，也就是说，海水重量的3.5%是由溶解的氯化钠组成的。

                  许敬思说：“这里为什么含盐量这么高？”

                  邵正说：“可能是要模拟海水的环境。”

                  要将湖水模拟成海水的环境，可以考虑以下几个方面：

                  海水的盐度通常比湖水高，因此可以通过添加盐来调节湖水的盐度。根据所需的海水盐度，可以参考海水的平均盐度（约为3.5%）来添加适量的盐。

                  海水的PH值通常较湖水略高，可以通过添加适量的碱性物质（如碳酸氢钠）来调节湖水的PH值。

                  海水的温度通常较湖水略高，可以通过加热湖水或者使用加热设备来调节湖水的温度。

                  海水动力学模拟，海水通常具有潮汐、海流等动力学特征，可以通过设置水泵、水流装置等来模拟海水的动力学环境。

                  海水中存在各种海洋生物，可以考虑添加适量的海藻、海绵等生物来模拟海水的生物环境。

                  模拟的海水环境与实际海水环境尽可能接近。

                  邵正说：“再看看附近有没有水力动力设施。”

                  他们沿着湖边寻找。飞燕说：“确实有一些水泵。加速水的流动。”

                  他去询问管理人员。“这里的水泵是做什么用的？”

                  “只是用来换水用的。”

                  邵正说：“这都已经是在湖水里面了，还需要换水吗？”

                  “水能够流动，就会更清澈，更容易通入氧气。”

                  邵正说：“那为什么盐度这么高？”

                  “那附近不远处有采盐场。也可能是滑落进去的。”

                  许敬思说：“嗯，跟他也问不明白，我们下去看看。”

                  他们先去买了潜水的装备。

                  许敬思说：“我们在水下如何对话？”

                  飞燕说：“你会用潜水手势吧，就用手语来交流吧。”

                  他们坐上小船，到达湖水中心，穿上潜水衣，下水查看。

                  刚刚下潜进去的时候，并没有什么鱼类。

                  再继续下潜，远远看到好像游过来什么东西。

                  竟然是海龟。

                  它有着圆形的身体和坚硬的外壳。外壳有上部的背甲，下部的腹甲。背甲呈现出深绿色，上面有不规则的凸起和纹路。腹甲则呈现出浅黄色。

                  四肢强壮有力，适合于在水中游动。它们的前肢演化成了鳍状结构，有助于它们在水中保持平衡和推动身体。后肢则更加粗壮，用于划水和控制方向。尾巴较长，呈现出扁平的形状，有助于它们在水中迅速移动。尾巴的末端有一对鳍状结构，被称为尾鳍。

                  头部相对较小，具有鼻孔和眼睛。它们的眼睛呈现出黑色，具有良好的视力。嘴部呈现出弯曲的形状。

                  飞燕说：“它应该是吃海藻、水生植物和其他海洋生物。”

                  邵正说：“那这地方有它的食物吗？”

                  飞燕说：“再四处找找。海藻或者水生植物。”

                  下潜到接近底部的地方，竟然有很多个海星。

                  海星是一种美丽的海洋生物，身体呈现出扁平的形状，通常有五个或更多的触手，延伸出来，呈放射状排列。

                  湖水的底部有很多个海星，大小和形状各不相同，有些海星的臂膀很短，而有些则很长。它们的大小从几厘米到几十厘米不等。海星的外观独特而美丽，各种各样的颜色和形状使它们成为这片水域中的亮点。海星的皮肤光滑而柔软，呈现出鲜艳的颜色，有红色、橙色、黄色、蓝色等。

                  海星的触手上有许多细小的管状结构，被称为触手。这些触手上有许多吸盘，用于捕捉食物和附着在海底上。它们的触手和吸盘帮助它们生活和觅食。触手的末端通常有眼睛，用于感知周围的环境。

                  靠近湖水底部的位置，是有些海藻。

                  邵正说：“为什么费这么大周折，把它布置成海水的环境？”

                  许敬思说：“难道是要培养一些海洋生物？”

                  邵正说：“这里，就看到这几种海洋生物。”

                  飞燕说：“你看看前面是什么？”

                  像是电鳗，一种长而细的鱼类，身体呈蛇状，没有鳞片。身体呈灰色和棕色，带有黄色的斑点。身体非常柔软，可以弯曲和伸展，使其能够适应不同的环境和捕食方式。头部较小，口部宽大，有两个小眼睛。它们没有背鳍和腹鳍，但有一条细长的尾巴，可以用来游动和操纵身体。确实是电鳗。它的身体上有许多电器官，这使得它们能够产生强大的电击。长度有1米以上，体重估计有15公斤。

                  许敬思说：“但是这和普通的电鳗也不一样。”

                  飞燕说：“哪地方不一样？”

                  许敬思说：“就是嘴巴的位置。”  许敬思指指嘴巴的位置。

                  飞燕说：“不知道，可能是捕食的习惯不一样吧。”

                  许敬思说：“这个地方也比较奇怪，就是需要四处好好地检查一下。”

                  几条电鳗先是悠然地游过去，然后突然转身向他们发起攻击，它迅速游动并释放出强大的电击。几个人先是大吃一惊，然后机敏地躲开了电鳗的攻击。迅速跳开，避开了电鳗释放的电流。幸亏是反应迅速，利用敏捷灵活的动作，躲过了电鳗的攻击。然后迅速上浮。

                  许敬思却快速下潜，到达水底，用刀割了一块海藻，然后绕到桥墩后面，才开始上浮。

                  他需要带走一些海藻分析它的特点。通过分析它的特点，可以了解它们的生态习性、食物链关系以及生态系统的状况。海藻作为海洋生态系统中的重要组成部分，对动物的生存和繁衍起着重要作用。可以通过海藻来分析海洋动物的特点。

                  许敬思说：“他们在地城驯服的动物就有吸收电能和放电的功能。那么在这片水域中所驯服的动物也有放电的功能，和这片水域不知道有什么关系。”

                  邵正说：“也许是需要走水路。”

                  飞燕说：“那就是说可能需要经过水路来运送电了。”


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