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第267章 做孩子们的光


青春在我们的那个年代,有着淡淡的忧伤,和浅浅的无助,我们都想着成为最好的样子,只是青春的爱情很多终究是抗不过时间的考验,我失落过后,决定重新出发,去做自己喜欢的事,感情的事也就不再强求了,慢慢的也就顺其自然了。

  当你从心底真正放下的时候,好像整个人都轻松了,虽然知道自己要完全把他忘了,会很难,但是我开始学着让自己走出去了,想着只有先让自己充实,以后的日子才会更好,于是我安安心心的开始备课,想象着有一天可以成为一名优秀的老师。

  教书育人,想着帮助更多的孩子完成学业,我便开始了学习,并且全身心的投入到孩子们身上,刚开始接的这个班是三年级的孩子,由于前面的班主任怀孕休产假了,我是临时顶替的,虽然这个班在学校整体来说不是最好的班级。

  从我接手这个班开始,我就听见了别的老师口中议论过这个班级,有几个过分操心的奶奶,还有几个很强势的妈妈,孩子们都是二年级从其他乡镇转学回来的孩子,这些孩子们最大的特点,就是前面都是留守家庭的孩子,父母都外出赚钱了。

  孩子都是从小就跟着爷爷奶奶长大,爷爷奶奶都会很宠溺小朋友,平时在学习上无法辅导孩子作业,也就让有些小朋友对自己要求不严,有些松懈,刚接这个班确实让我有些头疼,但是我的倔脾气又上来了,想着要带,我就尽全力把这个班级带好。

  也许我们班成绩不是最好的,但我想努力让孩子们都变得越来越好,初次接手这个班,我心里没有底气,有的只是满腔的热情和那份执着,与对孩子们的那份热爱,我用纸笔在原来的班主任那里记录下每个孩子的情况,和每个孩子的特点。

  然后把班级45个孩子的名字都熟记于心,为的是小朋友可以在开学的时候有惊喜,觉得自己的名字被老师记住了,我一直觉得老师的表扬,对于孩子来说应该是最开心的,至少我小时候是的,收到老师的表扬,那会我可以开心一整天。

  这个假期,我看了很多老师的书,有教育类的,还特意看了育儿类的,孩子青春期的,我希望自己可以成为孩子们的一道光,照亮孩子们成长的道路,让孩子们都在闪闪发光,每个孩子都是独一无二的,会有自己的优缺点。

  记得开学的第一天,我早早地站在教室门口,微笑着迎接每一个孩子。现在正是考验我暑假学习成果的时候了,我暑假看了无数遍孩子们的合影,一个个对着名字,好像今天终于可以把孩子们的名字和人对上号了,当孩子们看到我能准确地叫出他们的名字时,他们的脸上露出了惊喜和喜悦。

  他们觉得好神奇,老师第一天见,就能叫出他们的名字,也有照片和人对不上的,我就让他们让老师猜猜他们姓什么?猜对了,我再说名字,看见孩子们脸上灿烂的笑容,好像我前面的付出都是值得的。

  我开始上课了,“同学们好,我是你们的新老师,我姓夏,大家可以叫我夏老师。”我转身在黑板上写下了自己的名字夏小婉。

  “下面,我们来点一下名,看看大家都认识彼此了吗?”我照着名单念着名字,每个被点到名的孩子都响亮地答了一声“到!”这一刻,我看见了孩子们眼里的光。

  点名结束后,我开始讲解新学期的课程安排和规则。孩子们听得很认真,尤其是当我提到我们以后将会有一些有趣的活动和奖励时,他们的眼睛都亮了起来,小眼睛都在认真的看着我。

  “这学期我们会一起度过很多快乐的时光,我相信你们每个人都会有很大的进步。现在,谁能告诉我,你们对新学期有什么期待呢?”我笑着看着这群孩子们问道。

  一只只小手举了起来,孩子们兴奋地分享着他们的想法。有的说想学会画画,有的说想在运动会上拿到奖,还有的说想考满分,还有些说想见爸爸妈妈了,每个孩子们都说出了心里的想法……

  我认真地听着他们的愿望,用笔在本子上轻轻的写下,希望这学期结束,有大部分的孩子可以完成自己的想法或者说是梦想吧,我在孩子们那里感受到了他们对未来的憧憬和渴望。我暗自下定决心,一定要尽自己最大的努力,帮助这些孩子实现他们的梦想。

  我鼓励着孩子们,告诉他们只要努力,梦想就会实现。随后,我提议大家一起制定一个“梦想计划”,将每个孩子的愿望细化成一个个可行的目标。

  孩子们纷纷响应,我们共同讨论并确定了具体的步骤和时间表。看着他们充满信心的表情,我知道,这个新学期将会充满挑战与成就。

  在接下来的日子里,我会陪伴着这些孩子们一步步朝着梦想前进,见证他们的成长和变化。我相信,他们的未来会如星辰般闪耀。

  我注意到一个特别调皮的小男孩,他叫做明明。我走到他身边,轻轻拍了拍他的肩膀,说道:“明明,老师相信你这学期会有很大的进步哦!”明明有点惊讶地看着我,然后用力地点了点头。

  上课时,我尽量将知识点讲得生动有趣,并时刻关注着孩子们的反应。当我看到有孩子答对问题时,我会毫不吝啬地给予表扬。孩子们的积极性被调动起来,课堂气氛变得活跃而愉快。

  下课铃响后,我并没有立刻离开教室,而是和孩子们聊天,了解他们的兴趣爱好和生活情况。我发现,通过这种方式,我与孩子们的距离拉近了许多。

  渐渐地,孩子们开始主动找我交流,他们会向我分享一些小秘密和趣事。我感到自己真正走进了他们的内心世界,成为了他们的朋友。


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