第17章 人才抢夺战
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在江阳区教师上岗考的公布之后,徐范的名字赫然高悬于榜首,如同一颗璀璨的新星,照亮了江滨镇教育圈的夜空。
他的名字在镇上的每个角落传开,成为了人们口中的话题,引起了无数人的关注和期待。
昌盛中学的校长黄振阳与江滨中学的校长赵文和,两位在江滨镇教育界颇具影响力的人物,得知徐范获得第一名的消息之后,连续几天,率领着各自的团队,到镇文教组唇枪舌战,抢夺人才。
黄振阳是个身材魁梧,气势磅礴的人,他大步流星地走进文教组,一把抓住陈副主任的手,急切地说:
“陈主任,我们昌盛中学一定要徐范老师,他是个人才,有他在我们学校,我们的教学质量一定能上一个新的台阶。”
赵文和则是温文尔雅,他微微一笑,递给陈副主任一份文件,说:
“陈主任,这是我们学校为徐范老师准备的任教合同,我们愿意提供最优厚的待遇,搭建最好的平台,让徐范老师在江滨中学发挥出他的最大价值。”
陈旭看着两位校长急切的眼神,哭笑不得,求助地望向了文教组的负责人——孙怀远主任。
孙主任无奈地叹了口气,示意陈副主任打电话,通知徐范来镇文教组。
于是才有了陈副主任打电话给徐范这回事儿。
当徐范走进文教组二楼主任主任办公室时,一眼就看到了两位领导和两位校长。
他们的目光都聚焦在徐范身上,仿佛他是他们眼中的瑰宝。
徐范有些无语,他没想到自己有朝一日竟会成为两位校长争夺的焦点。
黄振阳校长首先走上前,他拍了拍徐范的肩膀,说道:
“徐范老师,你的才华我们都看到了,你是我们江滨镇的希望。来昌盛中学,我保证你会有一个广阔的发展空间。”
赵文和校长也不甘示弱,他微笑着说:“徐老师啊,江滨中学同样需要你的才华。我们学校的师资力量雄厚,是江滨镇的老大哥,你在这里一定能得到更好的成长!”
黄振阳校长一听不乐意了,他补充道:
“虽然江滨中学是老大哥,但昌盛中学是后起之秀,这几年我们的中考是连连大捷,要不是招生范围太小,呵呵,说不定能后来者居上啊!徐范啊!你来我们这里就对了!”
赵文和校长则笑了笑继续说道:
“你都说了,招生范围太小!这是昌盛的硬伤,先天不足,改变不了的。徐范老师啊!来我们这里吧,舞台巨大,你的才能才可以充分的发挥。”
眼见两位校长开始眼红脖子粗,孙主任干咳了一声,开口道:
“你们两人加起来都快一百岁,在人家小年轻面前争吵,成何体统!”
孙主任对着徐范招了招手,
“徐范,你过来,坐在我旁边。你们两人也坐下!”
等待徐范坐下后,孙主任才继续开口:
“情况你也看到了,这几天,我和陈副主任都被他们两个人烦死了。你自己拿个主意吧。”
陈副主任也说道:
“是的。你挑哪个就哪个,我们在这里直接拍板了!”
徐范低下头进入了沉思。
赵文和校长首先打破了沉默,他温和地对徐范说:
“徐老师啊!听说你家里离镇上比较远,每天通勤一定很辛苦。我们学校决定破例给你提供一笔奖金,你可以先去买辆摩托车,这样通勤就方便多了。你觉得怎样?”
黄振阳校长反应过来,心想:赵文和果然老奸巨猾,还居然想到了从生活方面进行发力,高,实在是高!
立即接道:“是的,徐老师啊!你要是来昌盛中学,我们这边也破例直接奖你一辆摩托车,车型任你选,昌盛中学在资金上从来不含糊!另外,我们这两年新进了不少女老师,个顶个的漂亮!”
赵文和校长听了黄振阳的话,脸色微微一变,似乎有些生气。他瞪了黄振阳一眼,说:
“黄校长,你这是故意的吧!”
黄振阳校长笑了笑,回应道:“赵老哥,别生气嘛!人才嘛,价高者得!这是市场规律!”
孙主任看着两人又要开始争执不休,终于忍不住瞪了他们一眼,说道:
“你们两个不许再出声了,有你们这样抢人的么!徐范,说说你的决定吧!”
徐范看着两位校长,心中不禁有些感动。他们为了争夺自己,竟然不惜破例提供如此诱人的条件,特别是黄校长,连漂亮女老师都搬出来了。听得他都有点儿心动,想问有多漂亮了……
不过他自己明白,公办毕竟只是自己的一个过渡,他不可能在这里深耕。
所以,这些条件,他都是不能接的。他深吸一口气,看着两位主任和两位校长说道:
“感谢两位领导和两位校长的厚爱!徐范侥幸拿了个第一名,但不值得你们为了我而破例。国有国法,校有校规。因为一个小小的我,而令学校制度出现纰漏,不值得!所以你们的奖金和摩托车,我是不能接受的。”
四人听完都点了点头,这个小年轻颇有大局观。
徐范继续说道:“两位校长的诚意和决心我都感受到了。我很感激你们对我的认可和重视。我只有一个条件,我希望我可以直接教初三毕业班,因为我觉得初三更适合自己。”
上一世,徐范花了五年才教初三,这一世,他只会在公办停留一年,所以他打算一炮而红,继“区考第一名”之后,再为自己加一层buff——“中考希望之光”。
刚好两位领导和两位校长都在这里,都是一言九鼎的人物,如果有一人答应了,那么徐范就赚大了!
徐范的自信让在场的所有人都感到意外。他直接提出想要教初三毕业班的条件,这无疑是一个巨大的挑战。
在公办学校,教师的资历和经验往往是非常重要的,而徐范作为一个新人,这样的要求确实让人感到惊讶。
两位校长陷入了沉思,他们需要考虑徐范的要求是否合理,是否会对学校的教学造成影响。同时,他们也在思考徐范是否有足够的能力去胜任这个工作。
孙主任也感到有些诧异,他看着徐范,心想这个年轻人未免太着急了一些。在公办学校,通常都是按照资历来安排教学任务的,徐范这样的要求确实有些过分了。
然而,陈旭却觉得徐范的要求是意料之外、情理之中的。
他看过徐范的简历,知道这个年轻人有着出色的教学能力和丰富的经验。他认为,只要给徐范一个机会,他一定能够胜任初三的教学工作。可两位校长,并不知道。这回就看看谁有这个魄力了!
想到这里,陈旭也不说话,只是饶有兴趣地看向了两位校长。
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