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第559 章 允许孩子犯错


红娘姐姐上线了……

保利花园十号楼,那家有仨孩子的家庭,又在嚷嚷了。

暑假结束,秋季开学。仨孩子家庭因为作业,老母亲在深夜里声嘶力竭那种……搞的左邻右舍难堪其扰。

邻居打了12345热线,城管派出所上门劝说,社区干部也来做工作,“家是讲爱的地方,家是避风的港湾。总这么嚷嚷,也不是事啊!”

现实生活中,太多的家庭因为琐事,动不动就吵吵闹闹,本该充满温情的场所变成“战场”。

这样的家庭,大多是,遇到小的事情,时时“紧绷”,缺乏“松弛感”。

有教养的家庭关系,就是遇到事情,用积极心态思考、稳定的情绪应对,幽默风趣的方式沟通和化解。

红娘姐姐建议社区利用周末举办了亲子家庭讲座,讲座的主题就是《允许孩子犯错》。

人无完人,孰能无过,更何况孩子乎?

比如,一个暑假,孩子不写作业,父母也不提醒,开学前,父母打骂孩子。

比如,孩子早上不愿意起床;比如,孩子磨蹭;比如,孩子不写作业,总打游戏;比如,孩子不懂得感恩,只顾自己……

度娘说,网上显示,有这么一家人,去海边玩,到了目的地发现,她早就准备好的一家子的防晒装备忘带了……

她刚想发火,可转念一想,忘带就是忘带了,想办法补救就是了,没必要把事情“放大”。

于是,她选择,如实向老公和孩子说出自己的失误,老公哈哈大笑:“就知道你丢三落四!”

儿子说,“妈妈没事,我不怕晒黑!”

一家三口又从海边的小摊上买来防晒帽,身上涂了厚厚一层防晒霜,没有耽误合影留念。

原生家庭如果对孩子太严厉,容易让孩子不敢承认错误。

为什么很多人,如此惧怕犯错?就是因为从小受的教育,害怕犯错误。

内心对犯错的理解是:犯错,意味着不听话、没记性、不小心……

一张白纸中间画了一个小小的黑点,如果我问你看到了什么时,相信大家都会回答“一个黑点”,可我们却忽略了,黑点之外,全是空白。

一件事情出现不好的结果时,责怪、埋怨、后悔都是无用的,改变不了结果。

承认“黑点”的存在,并不完全聚焦“黑点”上,而是想“还可以如何补救”来解决问题。

孩子失误时,不要大题大做。

度娘说,一位父亲带孩子,把孩子身上弄得很脏。多嘴的妻子,埋怨丈夫,

“每次都这样!”

老公忍无可忍,于是对妻子大打出手。于是,一场家庭大战,不可避免。

再比如,孩子偶尔一次考试不好。于是父母冷嘲热讽,

“看你也别学了,反正也学不好。”

“看那个谁谁谁,怎么一学就会!”

孩子会反驳:你喜欢他,让她当你孩子吧!

“笨死了”“不长记性”“怎么总是这样”,

“贴标签”是一种变相的暴力。千万不能说孩子笨。如果没有学会赞美和宽容,那就不要养孩子。

当失误发生时,要去了解发生了什么,该怎么补救。

一次偶然的失误行为,只要下次注意或者通过努力就能变好。

成成长中,要允许孩子试错。

有的孩子想要尝试一些新事物、新行为,父母的“指导”就会接踵而至,而且这些“指导”往往伴随着制止和指责。比如一个孩子想自己洗碗,刚拿起碗准备洗时,父母就开始提醒:“小心别把碗打碎了!”孩子不小心打烂一只碗后,父母又会马上训斥道:“叫你小心点,怎么还是打破了?”或者“都这么大个人了,连个碗都不会洗。”

这样的对话背后其实隐藏着一种心理暗示——“你是错的,我才是对的,这事儿只有我知道该怎么做。”这种暗示会让孩子感到沮丧和无助,觉得自己无论做什么都是错的,甚至可能导致他们放弃尝试新事物或挑战自我的机会。

作为家长,应该明白孩子需要在实践中学习,而不是仅仅依靠大人的说教。当孩子尝试新事物时,我们可以给予他们适当的支持和鼓励,让他们感受到我们的信任和理解。同时,也要给孩子足够的自由空间去探索和发现,不要过分干涉他们的行动。

当然,对于一些危险或重要的事情,我们确实需要给予孩子正确的引导,但这不意味着要过度保护他们。有时候,孩子可能会犯错,但这也是他们成长的一部分。通过错务,他们可以学到宝贵的经验教训,从而更好地应对未来的挑战。

家长们应该学着放手,让孩子们有机会去尝试、去犯错,这样才能帮助他们真正成长起来。

事实上,父母要给孩子留出足够的试错空间,“好心提个醒”“给出指导”“下次注意”能省则省。即便孩子真有做得不对的地方,可以事后和孩子一起做总结。

孩子的事情,让他们自己来。父母学会后退一步,放手让孩子去试错,不要指指点点。

减少控制,即便是孩子还不能独立做到的事情,父母也要从态度上减少控制,改为商量的语气,给孩子选择的权利

优秀时,多赞美。坦然说出对孩子的肯定、认可和赞美,这是一个孩子成长路上最大的勇气和底气。

只有长期的肯定、给孩子力量,孩子才能充满自信,内心强大。

在讲座上,红娘姐姐分享了许多案例,告诉家长们如何用正确的方式引导孩子,培养他们的责任感和自信心。同时,她也强调了家庭氛围的重要性,鼓励家长们给予孩子更多的自由和空间,让他们在轻松愉快的环境中成长。

讲座结束后,家长们纷纷表示受益匪浅,决定回家后试着运用这些方法,改善与孩子的关系。一些家长还主动加入了社区的亲子活动小组,希望通过交流和互动,更好地了解孩子的需求和想法。

从此,保利花园的十号楼变得更加和谐宁静,孩子们的笑声和欢声笑语时常回荡在楼道间。而这场关于家庭教育的变革,也如同一股清风,吹拂着每一个家庭,带来了新的希望和活力。


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