大宝在这些刻章里面，找了又找，然后挑了小蛇的刻章：“妈妈，我要这个。”

  苏倩嗯了一声：“好，那妈妈给你按上。”

  一个小蛇的印章，刻在了大宝的小本本上，一条胖胖的蛇宝宝，就这么出现在了上面。

  胖胖的，很好看。

  很可爱，大宝一看就很喜欢，立马露出了一抹笑容。

  二宝也看了，很喜欢，然后就拿着自己的小本本，来到了苏倩的面前。

  “妈妈，该我了。”

  苏倩挑眉：“为什么？”

  二宝直接就懵了，什么叫为什么啊？他不理解，直接就开口询问。

  “大哥有，我也要。”

  苏倩挑眉，笑着开口：“二宝没有哦，大哥有是因为大哥写的很快。”

  二宝不服气：“我也写得快，三宝也写得快，都要有，妈妈不公平。”

  苏倩有些好笑的看着二宝，二宝不高兴了，这嘴巴翘得老高了。

  怎么看怎么可爱呢！苏倩喜欢的不行，还是很认真的看着二宝。

  “可是你大哥不止写的快啊，还写的很好啊，不信的话，你自己看。”

  大宝的1写的很直，每一个都很好看，二宝的话，就有些歪歪扭扭的。

  甚至还有不少的，都冲到外面去了。

  二宝看了大宝的，瞬间无话可说：“那是我一个人没有吗？三妹有吗？”

  苏倩嗯了一声：“怎么办呢？只有二宝没有诶，你看看妹妹写的。”

  三宝写的快，字体秀气，完全看不出来，像是第一次写字的家伙。

  笔握得很好，字也写到很有力。

  二宝看了一眼之后，有些不情愿的开口：“妈妈，我写好一点，你给我也盖一个好不好？”

  “人家也好喜欢这个印章嘛。”

  苏倩看着二宝，笑嘻嘻的开口：“不行哦。机会是留给有准备的人。”

  “你哭也没用。”

  瞧着二宝就要张嘴大哭，苏倩先开口，把这条路都给堵死了。

  “没有关系哦，二宝，你还有下次机会嘛。”

  “这里一共有十二个印章，只要你们集齐了一次十二个印章，就可以来和妈妈换钱哦。”

  “十二个印章一毛钱，这个钱给你们，就属于你们，可以买你们想要买的东西哦。”

  这个听起来，好有吸引力啊。

  三宝的眼睛瞬间亮了起来：“妈妈，你真好，谢谢妈妈，我要小马的印章。”

  至于二宝没有，谁让他不认真写的。

  当然就连苏倩都忽略了，这是二宝他们第一次写字啊。

  哪能直接就写的又快又好呢！像大宝，三宝这样的，才是不正常的啊。

  原文里面也没有说这两是天才啊，所以苏倩目前为止都没有发现呢！

  小马印章盖好之后，三宝就先开口了：“妈妈，怎么样才能够获得印章？”

  “是不是妈妈教的字，都学会了，写好了，就能够拿到印章？”

  苏倩笑着看着三宝，看样子三宝是真的很喜欢钱啊。

  为了想要得到更多的钱，都开始主动询问规则了，苏倩也不小气。

  看着几个孩子：“规矩是这样的，每天的作业，完成的又快又好。”

  “就可以挑选一次盖印章的机会。”

  三宝直接皱起了秀气的小眉毛：“这样的话，那我一天岂不是只有一个印章。”

  “要集齐12个，妈妈，12个是多少？很多吗？我要多久才能够集齐啊？”

  苏倩噗嗤一声笑了，感情这个家伙，还不会算数呢！

  “这个嘛，我们要慢慢来了，1天一个印章的话，集满12个，就需要12天。”

  “嗯，我先来教你们数12，好不好？”

  大宝和三宝立马表示没有问题，二宝也跟着点头，在他看来。

  大哥和妹妹都可以，他听过是没有问题的。

  苏倩很快就在黑板上面，写了数字，写的是1-10，得先教会孩子，数数。

  然后才开始写的，于是院子里面，一个下午的时间，就听到苏倩，带着孩子们数数的声音。

  好在三个孩子都是没有问题的，光是认识记住的话，也不难。

  一个下午的时间，三个小宝宝就学了1-10，而且还牢牢的记住了。

  苏倩表示很满意，看样子自家的几个小宝贝，智商都挺高的。

  其实大宝都没有好意思说，苏倩教了一遍之后，他就学会了。

  但是他是老大，总得顾及一下弟弟妹妹，所以就跟着学了一下午。

  至于二宝，他反正是记住了，也没有去管其他两个。

  三宝的话，也基本是苏倩一说，她就知道了，而且还会自己延伸出去。

  10后面是11，一直到100，她都会数了。

  只是她并没有告诉给苏倩，等到第二天，苏倩开始教10-20的时候，三宝依旧表示沉默。

  苏倩还以为，印章的影响，就停留了一天的时间吗？

  这才过了一天，三宝就不要了？这样没有学习的热度，不是什么好事情啊。

  苏倩正在想着该怎么提高三宝的学习兴趣，就听到007的声音传来。

  “恭喜宿主，教学任务有进度。”

  任务有进度？

  哦，对，苏倩开始教授三个孩子读书识字的时候，系统面板上就出现了变化。

  是三个孩子的，出现了三个孩子的详细资料，还有学习进度。

  二宝的数学，写的是0.1。

  大宝和三宝的数学，则是写着1＋，这让苏倩有些看不懂。

  这是怎么回事？明明三个孩子都是一起学的，为何二宝的，只有0.1？

  “统子，这个是什么意思？”

  系统很快就解释了起来：“这个啊，是当天的教学，孩子们的接受进度。”

  “比如说，你昨天教的1-10，三个宝贝都学会了，那就是1，相等于是百分百。”

  “要是忘了的话，他记住多少就是多少，昨天学了1-10，二宝只记住了1，那就是0.1的进度。”

  “至于1＋的话，那就是他们已经学会了延伸的内容，至于眼神的学会多少，不好说。”

  也就是说，昨天的1-10，二宝只记住了一个1，大宝和三宝，可能已经学到了20，甚至30这个数字。

  所以是1＋，苏倩有些茫然。


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