美國是一个看待校园霸凌非常重视的国家。

　　这里重视校园霸凌的背后，其根本的原因在于这种现象太多太多了。

　　且很多已经酿成了足以震惊世界的案例。

　　在一个急速发展、扩张和膨胀的国度里，让很多思维跟不上国家发展脚步的一群人，逐渐被这个社会疏远、冷落甚至淘汰。

　　逐渐的，部分群体会被孤立。

　　成年人在社会上被孤立，他们的孩子在校园被孤立，甚至凌辱。

　　巨大的社会压力下，让很多成年人的心理变的扭曲，急需把那些压抑去释放。

　　大时代的美國背景下，不仅仅是校园的孩子们分成各个肤色的派系，贫富间的派系，像是成年人x侵儿童，分肢，活埋以及关押在地窖成为玩物这种现象更是屡屡发生。

　　而美國正府的主要精力和资源全部向后者倾斜。

　　这就导致了校园里学生之间的普通“摩擦”无人问津，甚至成了常态。

　　尤其是5——12年级之间。

　　也就是初中和高中。

　　这个年龄段的学生们还没有对这个世界有一个完整的认知。

　　无论是世界观、价值观又或者是人生观。

　　这些概念在他们的脑子里很模糊。

　　很容易会因为一些小事情的煽动变的情绪话。

　　如报纸上的一篇文章，电视上的一个画面，又或者是同学们的三言两语。

　　这些片面、零碎的讯息，可以迅速的在他们的脑海中形成一种对立情绪。

　　甚至是仇恨。

　　在美國，往往像是这样的学校，无论是贵族学校还是普通学校，都夹杂着来自世界各地，各种不同肤色的学生。

　　他们如同某些社会组织一样，先是会以同种肤色划分派系。

　　如白人和白人成群结队，黑人和黑人成群结队，黄肤和黄肤成群结队。

　　然后就是国家。

　　尽管他们只是未成年的学生，但是脑子里已经有了所谓“集体荣誉”的概念。

　　而在这些学堂里，身为美國本土的学生，尤其是那些富有家庭，父母是高官或者是富豪的学生们，就显得足以优越了。

　　物以类聚，人以群分。

　　大概讲的也就是这个意思。

　　富人孩子们形成一个群体，普通人孩子们形成一个群体。

　　而在这里最不受待见的，要数黑皮肤的和那些“亚洲”人了。

　　加上华美之间因为战略、经济以及国际上的布局发展所导致的因素，媒体作为“立场”方，自然是大力宣传关于华夏“丑陋”和“不堪”的一面。

　　但凡出现在美國媒体报道上关于经济的新闻，那都是华夏某些山区最贫穷的一面。

　　但凡是报道关于军事的新闻，几乎全是停留在十年前的东西。

　　至于民生和常态，那就自然不用说了。

　　什么脏乱差，人性差，贫穷，种族劣根以及各种负面的报道更是满天飞。

　　就更不用说哪里地震了，发大水了，又或者是抢劫犯和一些变态们做出了一些变态的事情了，添油加醋的多报道一些，那么华夏的形象在美國人民的心中自然也就那么定格了。

　　在他们的想象里，华夏以及华夏人，便就是他们“想象”中的那样了。

　　任何国度都有小脑被裹住的居民。

　　他们只能凭借媒体为他们做出判断，丧失了自主思考的能力。

　　大人如此，小孩子们就更不同说了。

　　于是一种有趣的现象便这么诞生了。

　　歧视。

　　这是一种来自“血统”里的优越和高傲。

　　他们把这种优越感和高傲称之为——自信。

　　民族自信。

　　事实上，这并不是一件很难理解的事情。

　　富人去看穷人的时候，其角度永远都是俯视的。

　　就算表面上不表现出来，但内心一定是捂着鼻子的，是嫌弃的。

　　就像华夏人在东南亚，觉得那些落后国家的男人无能，觉得那些落后国家的女人廉价，从而觉得“自己”高人一等。

　　一个道理。

　　这是人性的逻辑。

　　此时的美國居民也是这么看待华夏的。

　　他们会觉得华夏的男人无能，华夏的女人廉价。

　　自然，他们的孩子也是廉价的。

　　在这个时代，但凡可以跨出国门，把孩子送到美國来读书的，不仅仅是那些高官子弟和富商的子弟。

　　还有绝大一部分人，都是倾家荡产砸锅卖铁，在美國打着低廉的工，赚着微薄的薪水。

　　目的，就是为了把孩子培养成“人上人”。

　　这是现象导致的。

　　因为在这个时代，“海归”已经成了高薪人群的代表，成为了社会精英的标签。

　　倾尽三代之力也要培养出一个海归，把家族所有的希望全部都寄托在孩子身上，更是成为了这个时代背景下的缩影和特色。

　　至于他们的孩子在学校有没有受到歧视或欺负，在为了生活而奔波在海外的那些家长们来说，只给出了短短四个字，便是他们的全部看法了。

　　忍辱负重。

　　这种现象，导致了一种极为恐怖的现象快速滋生。

　　毫不夸张的说，父母没有社会地位和金钱的海外留学生，尤其是黑肤和黄肤的孩子。

　　百分之六十以上都被x侵过。

　　无论是男孩还是女孩。

　　施暴者或者是老师，或者是学生，甚至是校园里的一个外聘的宿舍管理员。

　　但这种现象发生后，绝大多数孩子们只是敢怒不敢言。

　　而家长们因为生活就已经焦头烂额了，对孩子们的关注更是少之又少。

　　江甜的学校是贵族学校。

　　但是这并不代表这所学校里的学生们全是“贵族”的后代。

　　值得一说的是，这些盼着孩子们出人头地的家长，尽管是每天在国外吃馒头啃咸菜，也要供孩子在美國读上“贵族”学校。

　　因为在他们看来。

　　读了贵族学校，那么他们的孩子也成了贵族。

　　跟贵族的孩子们交朋友，读贵族的书。

　　用贵族们的资源培养他们的孩子，那么他们离成为贵族也就不远了。

　　而现实总是那么残酷。

　　像是这种贵族学校里，其“现实”的歧视程度，要比那些普通的学校要高的多。

　　家长们开什么车，父母们是什么资金实力，早就在进校门之前被摸的清清楚楚。

　　不仅那些学校会把这些东西摸清楚，而这些学生们也会主动去了解这些东西。

　　资本主义的国家，就要有资本主义国家的“温度”。

　　向来低调稳重的江晴，对于这种现象就显得有些颇于无奈了。

　　而江甜，虽然说没有遭遇到那些强硬的霸凌，但是孤立、欺负、羞辱以及排斥的现象，显然是没少遭受。

　　不然也不会在江洋刚刚露面的时候，就嚷嚷着让自己的哥哥去代替大姐开这个家长会。

　　因为江甜知道。

　　美國的家长会，并不是老师要在家长面前去解决孩子们的学习问题。

　　而是一次来自对各个孩子们家庭的“摸底”，对那些家长们的“摸底”。

　　甚至，也是一次捐赠会，和攀比会。

　　当江甜听到哥哥要让这个看起来比自己也大不了几岁的“新嫂子”去参加这次攀比会的时候，江甜心中是多多少少有些失落的。

　　这种失落并不仅仅来源于虚荣心没被满足，更多的是对校园环境的一种担忧，以及她未来在这所校园里所受待遇的担忧。

　　叶文静见江洋出了门，又给自己安排了这个任务，只好硬着头皮接下了。

　　她询问江甜，大概几点要去学校，学校的位置在哪里。

　　江甜一一回答，只不过有些心不在焉。

　　过了一会，江甜问了叶文静一个让人哭笑不得的问题。

　　“文静嫂子。”

　　“我知道虚荣不对。”

　　“但是，你……”

　　江甜看着叶文静，轻声询问：“可以开个豪车陪我一起去吗？”

　　叶文静好奇的看着江甜：“什么样的车，算是豪车呢？”


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